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摘要:
历时五年的农村中小学现代远程教育项目硬、软件安装工程于2007年底全部结束。这项投资大、覆盖面广的工程与中小学信息网络建设工程的实施,共同构建起了中小学信息化教育资源共建共享的网络环境,基本解决了中小学现代教育技术物质条件不足的问题。硬件建设问题基本得到为解决。而应用与管理问题却日益突出,应用与管理没有紧跟而上,使教育投入所产生的效益不明显。素质教育进行到课程改革的关键阶段,课程改革要求把信息技术与课程教学整合起来,改变教师教学方式和学生学习方式。
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中小学教师信息技术能力培训的若干思考
中小学教师
信息技术能力
培训目标
培训内容
培训方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师教育技术能力培训的实践与思考
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 现代教育技术 能力培训 教师 农村中小学 实践 远程教育项目 资源共建共享 课程改革
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王军孝 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
能力培训
教师
农村中小学
实践
远程教育项目
资源共建共享
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
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