专科层次学前教育专业培养模式与课程设置研究

• 作者: 庞云凤 张宗业
• 来源期刊: 淄博师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 培养体系 课程设置
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 3-10
• 页数: 8页
• 分类号: G619.21

摘要

专科层次学前教师以其专业定向明确、专业技能扎实等特点和优势，成为目前我国学前教育的主力军。要培养具有“爱心、责任、智慧”的专科层次学前教师，就要从着力优化培养模式，科学设置课程，提高生源质量，打造“双师型”师资队伍等方面入手，构建学前教育专业内涵发展的新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞云凤	淄博师范高等专科学校教育科学系	33	50	4.0	7.0
2	张宗业	淄博师范高等专科学校教育科学系	17	1	1.0	1.0