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摘要:
项目学习是一种建构主义教和学的模式,这种教学模式倡导学生积极地学习、自主地进行知识的建构,以学生建构的知识和培养起来的能力为最高成就目标.本文结合计算机可视化编程课程的教学实践探讨了项目学习在计算机课程教学中的应用.
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文献信息
篇名 项目学习在可视化编程教学中的应用
来源期刊 光盘技术 学科 教育
关键词 项目学习 可视化编程 教学模式
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 计算机辅助教学
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G434
字数 1957字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢丽明 平顶山学院计算机科学与技术学院 27 52 4.0 6.0
2 赵凯 平顶山学院计算机科学与技术学院 34 64 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
项目学习
可视化编程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
光盘技术
月刊
1006-6950
41-1239/TN
大16开
河南省郑州市
36-156
1995
chi
出版文献量(篇)
1673
总下载数(次)
3
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