在坚守语文本色中实现语文教育的现代追求——黄厚江语文教育思想述评

• 作者: 洪劬颉
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 黄厚 教学效果 阅读教学 作文指导 新课程改革 中学作文教学 钱梦龙 课堂教学 文言文教学 写作过程
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 6-12
• 页数: 7页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】自从语文设科以来,人们就一直在思考"语文是什么""什么样的语文课是真正的语文课"这些最基本的也是最根本的问题,新课程改革以来,这些问题更是引起了广泛的关注。然而,见仁见智,众说纷纭,有些见解甚至让人敬而远之。而黄厚江老师却以自己质朴而本色的理解,坚实而卓越的实践,作出了回答:在坚守语文本色中实现语文教育的现代追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪劬颉		21	12	1.0	3.0