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摘要:
德国哲学家海德格尔曾说过,“我们正在进入一个世界图像时代”,随着科学技术的进步,人类经验比过去任何时候都更具象化,人们越来越多地运用视觉图像来交流和表达信息,尤其是多媒体和互联网的出现,使得视觉信息激增。海德格尔说:“世界图像并非意指一幅关于世界的图像,而是指世界被把握为图像了。”视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式,批判,直观地思考所呈现图像的能力已成为一种关键性技能,对视觉素养的研究和培养也逐渐受到国内外学者的重视。
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文献信息
篇名 两岸三地中学 视觉素养教育比较
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 视觉素养 两岸三地 教育比较 图像时代 中学 视觉信息 海德格尔 科学技术
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G431
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐亚男 安徽师范大学教育科学学院 5 28 2.0 5.0
2 蔡冠群 安徽师范大学教育科学学院 20 88 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
视觉素养
两岸三地
教育比较
图像时代
中学
视觉信息
海德格尔
科学技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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