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摘要:
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浅谈小组合作学习中的教师策略
小组合作学习
教师策略
课程改革
小组合作学习模式对学习社区护理的作用
社区护理学
小组合作学习
教学
优化小组学习的策略研究
初中语文
小组学习
合作学习
高效
小组学习在英语教学中的应用
小组学习
优势
弊端
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈小组学习的要义
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 小组学习 活动组织形式 小组活动 集体活动 教育活动 教育过程 主动活动
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜丽静 南京师范大学教育科学学院 9 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
小组学习
活动组织形式
小组活动
集体活动
教育活动
教育过程
主动活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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