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摘要:
结合自己教学工作的实际情况,对教学质量评价工作进行了探讨.提出了开展评价的目的是发现并解决教学中存在的问题以提高教学质量,而不是对教师工作状况作出结论性的评价;并对评价的主体、评价的标准、评价的程序进行了分析,旨在促进教学质量评价工作,提高教学质量.
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文献信息
篇名 高职高专院校教学质量评价探析
来源期刊 现代农业科学 学科 教育
关键词 人才培养 教学质量 评价主体 评价标准
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张娟 13 22 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养
教学质量
评价主体
评价标准
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科学
月刊
1005-4650
42-1775/S
大16开
武汉国家农业科技园区明泽丽湾6栋402室
38-185
1994
chi
出版文献量(篇)
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5471
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