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探究性教学重在让学生经历探究过程
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摘要：
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如何让学生进行探究性学习
探究
求异思维
主动参与
探究性教学让学生"走"出物理课堂
探究性教学
实验
多媒体
探究初中历史教学中培养学生探究性思维的有效对策
历史
教学
探究性思维
策略
浅谈电工实验演示教学重在让学生自主探究
实验演示
行动导向教学
自主探究
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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