开发和利用课堂中的学生资源 提高教师的教学智慧

• 作者: 刘生艳
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教学 方法 和谐课堂 灵动生成 反思 互助
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学智慧的发生虽具有独创性、随机性和内隐性，但是教学智慧的形成还是有规律可循的。若我们教师在教学中注重和谐课堂的建立，注重方法的引导，注重偶发事件的生成，又注重反思提高，教学智慧定会不断产生，并被我们所捕捉。

作者信息

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1	刘生艳		1	0	0.0	0.0