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摘要:
区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的创设活动环境、投放活动材料,引导幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行自主学习的活动。为促进区域活动的有效开展,使每个幼儿都能表现自己长处和获得成功,应从区域活动的"准备、指导、评价"三个环节中进行全方位的设置和考虑。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三环节并重 促区域活动有效开展
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 幼儿园 区域活动 环节 策略
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽莉 泉州市永春县仙夹中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
环节
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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