为童年撑起绚丽的数学天空——“儿童数学”教育的行与思

• 作者: 汪树林
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 儿童文化 文化熏染 心理成长 教育实践 文化特质 数形结合思想 转化思想 斯托利 创造性教学
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】作为看守和构建儿童"数学大世界"的小学数学教师,其主要使命和神圣职责是将"童年"放于数学教育的核心位置,实现数学的知识增长、文化熏染、品格濡染与儿童的文化发展、心理成长、生命生长的同构共生;努力提升数学教育的儿童文化品位,极力打造儿童数学教育的"理想国",进而让儿童数学的"文化生态"走向敞亮与澄明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪树林		19	5	1.0	2.0