截取生活片段刺激道德判断——一个大学德育课堂游戏教学的案例分析

• 作者: 肖平 铁怀江
• 来源期刊: 阴山学刊（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 德育 课堂改革 游戏教学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 伦理学研究
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: B822.1
• 字数: 5131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2008.03.017

摘要

游戏教学作为大学德育课堂教学改革、探索的一种重要尝试具有积极的德育功能.这种课堂游戏的设计和规则要体现游戏原始道德现象的有效性,游戏越贴近现实其有效性就越强.