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摘要:
《语文课程标准》强调要激发学生的学习兴趣,要珍视学生的求知欲望.使学生在语言实践活动中兴趣盎然地学习语文,让语文走进学生的生活世界。认知世界和情感世界。如何在语文课堂教学中提高学生的学习兴趣。如何激活学生的创造性思维,如何提高学生的主体地位?我常常在教学实践中运用鼓励“说错”的方法。
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文献信息
篇名 刍议语文教学中的鼓励“说错”
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 语文教学 《语文课程标准》 学习兴趣 语言实践活动 语文课堂教学 创造性思维 求知欲望 生活世界
年,卷(期) ydyjsxx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李凤英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《语文课程标准》
学习兴趣
语言实践活动
语文课堂教学
创造性思维
求知欲望
生活世界
研究起点
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阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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