浅谈小学英语教学中的情感因素

• 作者: 秦洁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 情感教育 美国教育学 教学效果 布卢姆 学习活动 无声胜有声 认知因素 正面引导 面部表情
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2008,（5）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】美国教育学家布卢姆说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速。"

作者信息

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1	秦洁		2	0	0.0	0.0