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摘要:
【正】第一,依赖性增加。对刚刚入学的孩子,父母为了让孩子取得好的成绩,在每次做功课时"陪读";逐道题目进行检查;在作业较多的情况下,父母还会亲自替孩子做题目;不耐烦的时侯,会直接把问题的答案讲出来。这种"监督"、"保姆"式的做法不仅不能帮助孩子提高成绩,还
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篇名 “陪读”读不好
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 学习过程 掌握时间 锻炼过程 大众心理学 自我服务 学习效率 过度紧张 焦虑不安 教育方法 积累知识
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G78
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掌握时间
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大众心理学
自我服务
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焦虑不安
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研究起点
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期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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