《计算机组成原理》课程实践教学目标设计

• 作者: 张连华
• 来源期刊: 电力学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 知识 智力 能力
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6548.2008.02.029

摘要

阐述知识、智力与能力结构关系,论述实践教学的重要性,明确地指出实践教学目标设计的定位是培养能力,发展智力,为<计算机组成原理>实践教学目标设计提出了理论依据.研讨如何在实践教学中培养具有创新与设计基本能力的高素质人才以及在实验教学中开发学生智力的方法.摸索出一套新型的<计算机组成原理>实验课程教学方法与管理模式.课程教学改革实施后的效果良好,有参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连华	山西大学工程学院	15	38	4.0	6.0