论科学课程教学中的不确定性

• 作者: 冯季林
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课程 教学 不确定性
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.07.003

摘要

不确定性是客观世界的普遍现象.科学课程教学的不确定性主要表现在科学知识教学内容的不确定性、科学探究活动的不确定性、语言的不确定性.科学课程教学中不确定性的客观存在,提高了人们对客观世界不确定性的认识、对科学本质的认识,提高了学生对科学课程学习的兴趣,改变了人们的科学教学观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯季林		27	78	6.0	8.0