面向人类幸福的教育学——兼论教育学的基本价值

• 作者: 李政涛
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 人类 幸福 价值
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教育学的用处和价值已有多种认识与理解,但由于缺少整体的人类这一标杆,而缺失了面向人类幸福的教育学.与之相比,相关学科都以不同的方式与人类幸福联系在一起,并因此成为人类的精神财富.最有价值的教育学,是与人类幸福息息相关的教育学.具体体现为:是成为人类生活方式或者存在方式的教育学;是能够在对生活的直观中,深度介入人类生活,创造新的生活意义的教育学;是既能面向人类的幸福,也能直面人类的苦难的教育学.要实现教育学的价值,必须回答教育学视野中的"幸福"是什么以及如何以教育学的方式追寻和获得人类的幸福.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李政涛	华东师范大学基础教育改革与发展研究所	194	726	16.0	24.0