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摘要:
依照高职高专院校新的课程改革理念,《汽车发动机机械系统检修》课程设计要从毕业生主要就业岗位要求入手,进行典型工作任务分析,从而确定与《汽车发动机机械系统检修》课程相关职业行动领域,并在此基础向学习领域转换,通过汽车发动机大修作业过程和发动机机械系统常见故障检修过程两种形式进行课程内容配置,使职业活动过程在教学中体现。在教学实践中,教学内容形式可以并列亦可递进,要明确课程所承载的典型工作任务和教学目标,学生学习评价要注重过程考核和全面考核、合理分配分值,同时还要注意实训室充分利用、学生能力延伸等问题,建议进行岗位认识实习并在教学中加强英语渗透。
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雕刻机
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步进电机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《汽车发动机机械系统检修》课程项目化教学设计
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 交通运输
关键词 发动机 课程 工作任务 内容配置 学习评价 教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 U472.43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海波 常州工程职业技术学院机械系 43 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
发动机
课程
工作任务
内容配置
学习评价
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
季刊
江苏省常州市
1984
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
4
总被引数(次)
1764
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