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摘要:
十七大的召开为高校开设创业教育课程提出了新的要求,也为大学生创业提供了新的机遇。对创业教育课程设置的研究是创业教育取得成效的关键,而创业教育课程设置具体内容主要包括创业教育课程设置的基本条件、课程体系、教学模式、课程评价等几个方面。创业教育课程设置在高职院校显得尤为重要。
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课程体系
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试论高职院校大学生创业教育
高职院校
创业教育
创业实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高职院校的创业教育课程
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 高职院校 创业教育 课程设置 教学模式
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G712.3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉娟 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
创业教育
课程设置
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
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7
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2592
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