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摘要:
由于护理专业在观念、实践上、场所上、要求上有了很大的发展,促使护理教育从培养目标、护理模式、教学内容等方面都必须迅速发展.用终身教育观代替学棱教育观来看,积极地指点、引导学生独立地探索和获取知识,培养学生高度的事业心与责任心以及开拓意识和创新能力等优良品质,对实现学生的终身教育有着积极的意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 谈高职护理人才培养的知识结构
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 高职 护理人才 知识结构
年,卷(期) 2008,(23) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号 G71
字数 2278字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2008.23.117
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小影 湖南永州职业技术学院临床系 9 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
护理人才
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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