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摘要:
邮票,尤其是纪念票不仅内涵历史信息,而且,它本身就是历史的产物,是历史教学的优质资源,也是测量命题的绝佳材料之一.2007年春,上海市教委教研室新课程初三历史考试"主题式简释与问答题"的第2题,就利用了一枚1942年7月美国邮政总署发行的纪念中国抗战五周年邮票.初稿如下:神关键词]邮票;试题;设计
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文献信息
篇名 "方寸"中的试题及其设计
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 邮票 试题 设计
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 命题研究
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂幼犁 99 327 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
邮票
试题
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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