“终身教育”辨析

• 作者: 陈桂生
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 终身教育 辨析
• 年，卷（期）: jsjyyj_2008,（1）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

终身教育的概念是不断演变的，从日常话语到比较明晰的概念与经过论证的理论，从国际教育舆论的焦点到国际教育组织的建议，其内涵与外延随语境的不同而不同。当然，这种变化，现今主要是学理上的问题，在现实中，这种变化相当有限。至于终身教育的教育价值，要看在人生各个阶段实施的是“什么教育”。不可一概而论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂生	华东师范大学教育学系	274	1761	21.0	32.0