我国当代教育的三重困境

• 作者: （摘） 智效民 汤
• 来源期刊: 当代社科视野
• 学科: 教育
• 关键词: 当代教育 和谐发展的人 和谐社会 学校
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

和谐社会的基础是一个个和谐发展的人。学校是培养和谐发展的人，而不是“制造机器”，因此．我们需要认真反思当代教育的三重困境。