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浅议生物化学课堂教学的语言艺术
生物化学
课堂教学
语言艺术
浅谈初中化学语言教学之体会
初中化学
语言
教学
体会
让化学语言不再"沉重"
化学语言
提前渗透
课前朗读
频繁接触
挖掘内涵
浅议化学实验对化学教学的促进作用
化学实验
高效课堂
推理分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议化学教学语言
来源期刊 人民教师论坛 学科 教育
关键词 化学教学语言 标准普通话 化学教师 化学术语 造句
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学语言
标准普通话
化学教师
化学术语
造句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教师论坛
月刊
1002-2821
CN 11-1318/G4
石家庄市中华南大街邮局1038信箱
出版文献量(篇)
1093
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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