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让《伤寒论》自己诠解自己(上)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
教材
让《伤寒论》自己诠解自己(下)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
方法研究
怎样让小学生变成“读”书郎
朗读教学
朗读兴趣
朗读情感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不想让自己变成“考魔”
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 老师 阅读课 毕业班 主意 压力 加里 挤出 学生 性格 家长
年,卷(期) jcc_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2008(0)
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研究主题发展历程
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老师
阅读课
毕业班
主意
压力
加里
挤出
学生
性格
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
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