运用柯林伍德的历史观念促进学生批判思维的发展

• 作者: 朱继军
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 柯林伍德 《历史学的原则》 历史教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 进修资料
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

一位在学校教学效果不好的历史教师,在从未致力于历史研究之前,可能会这样认为:历史仅仅就是事件、日期和地点的组合.所以,当他一经发现事件、日期和地点的时候,就会自以为然地认为他面对的就是真实的历史.但是,任何一位曾经在历史领域潜心钻研过的人都知道历史绝不仅仅指事件,而是对过去历史人物思想的重演.那些时间和地点的价值,对于史学家来说仅仅有助于把每一个行为还置于历史的情境中,帮助其认识特定情境中历史人物的真实思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱继军		6	3	1.0	1.0