行行重行行——《新课程语文教育探索》后记

• 作者: 胡海舟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教育探索 小学语文教材 教育工作者 手高 一线老师 江苏省教育厅 作业批改 理论视野 理论与实践
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2008,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】"未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方"。是的,基础教育课程改革是一个过程,是一段漫长、艰辛的旅程。我们不只是新课程方案的执行者,更是新课程的参与者、探索者、研究者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海舟		7	6	1.0	2.0