“生命即选择”的教育意蕴

• 作者: 严从根
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生命 选择 教育
• 年，卷（期）: jsjyyj_2008,（1）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02

摘要

人无时无刻不在选择中，不选择也是一种选择，因而生命即选择。但并非每一种选择都是值得称道的明智选择，明智选择需要教育的介入和培养。明确“生命即选择”有利于我们深化对教育理论的认识，它使我们认识到个体生命发展的本质是个人的自我选择，生命发展的主动权在于学生自身，教育本身也是一种自我选择的活动。要使学生能在生命过程中进行明智的选择。我们要在教育实践中唤醒学生的选择意识，倡导自主教育，注重学生独立思考、批判反思和整体思维能力的培养，同时还应强化学生的责任承担意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严从根		7	9	2.0	3.0