讨论式教学法在临床带教中的应用

• 作者: 周琼
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 讨论式教学法 临床带教 应用
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.01.066

摘要

[目的]提高护生的临床实践能力,以提高他们对临床工作的适应能力.[方法]随机抽取病区实习护生60人.分为观察组和对照组各30人,观察组采用讨论式教学法,对照组采用传统式教学法,实习结束后发放满意度调查表.[结果]观察组满意率80.0%,对照组满意率13.3%.[结论]讨论式教学法在临床带教过程中不仅提高了护生对学习的主动性,还增强了他们的临床工作能力和人际沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琼		1	0	0.0	0.0