历史教科书的编写与文本的对话和理解——由新航路开辟的编写问题想到的

• 作者: 陈志刚
• 来源期刊: 历史教学(中学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教科书 编写 文本
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 5-9
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

历史教科书的编写应该把目标定位于:有利于师生在学习对话中生成、理解历史知识的开放文本.历史教科书内容的呈现要引导学生进入历史,内容设计要有一定的弹性,能够呈现一种获得历史知识的方法,而不在于接受某一历史史实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志刚		29	53	4.0	7.0