高职护生自我评价能力的调查研究

• 作者: 席淑新 王华芳 胡雁
• 来源期刊: 上海护理
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护生 自我评价 教师评价
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2008.05.006

摘要

目的 探讨高职护生自我评价的正确性.方法 选择我校2004-2006级高职护生117名,调查护生对外科护理学习成绩的自我评价,并与教师评价进行比较.结果 笔试与总的操作考试的自我评价均高于实际得分,r值分别为0.665和0.405.3次操作考试学生自我评价均高于实际得分,r值分别为0.346、0.460和0.462.结论 高职护生自我评价的正确性并不高,学生自我评价能力有限.笔试的自评与实际得分的相关系数明显高于操作考试,高职护生更善于正确地评价自己认知性知识的掌握程度.学生自评并与教师评价结果比较可以提高护生自我评价的正确性,有助于学生能正确认识自己,更好地为走上社会打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁	复旦大学护理学院	322	5280	37.0	57.0
2	席淑新		108	874	17.0	23.0
3	王华芳	复旦大学护理学院	6	16	2.0	4.0