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摘要:
【正】来源于教材而又不拘泥于教材,这是高考命题的一个指导思想.纵观近几年的各地高考试题,我们不难发现,确实有很多教材中的题目与高考题有着"千丝万缕"的联系.下面就"推理与证明"这一部分略举几例,以飨读者。
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数列
不等式
通项公式
例谈地理高考试题命制的创新
地理学科
新课程理念
高考试题命制
高考物理备考试题命制策略
备考试题
注重基础
回归课本
规范解题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 推理与证明中的高考试题“题源”初探
来源期刊 数学爱好者(高二新课标人教版) 学科 教育
关键词 高考试题 高考命题 指导思想 正三棱锥 最底层 基本不等式 高考题 二项式定理 杨辉三角 审题能力
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
高考命题
指导思想
正三棱锥
最底层
基本不等式
高考题
二项式定理
杨辉三角
审题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学爱好者(高二新课标人教版)
月刊
16开
2008
chi
出版文献量(篇)
130
总下载数(次)
8220
总被引数(次)
5
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