5年制高职护理实践教学模式研究

• 作者: 华危持 孙丽芳 陈玲
• 来源期刊: 江苏卫生保健
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理 实践教学 模式
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 继续医学教育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 4656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7338.2008.05.031

摘要

目的:研究构建5年制高职护理实践教学模式.方法:实地考察、比较分析、理论探究.结果:护理实践教学模式虽名称各异,但主要分成哲学模式、心理模式、社会模式和管理模式4类,各有其理论框架和发展渊源.起源及发展途径不同,却密切相关,突出培养7种护理能力.结论:5年制高职护理实践教学模式构建应坚持3条原则,关注4项关系;建好护理实践教学管理中心、校内外两个实训基地和"双师型"师资队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华危持		45	98	4.0	7.0
2	孙丽芳		22	43	4.0	4.0
3	陈玲		30	123	6.0	9.0