大学排行榜：现状·困境

• 作者: 王洪才
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 大学排行榜 高等教育评价 现状 历史意义 社会参与 科学性
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G649.2

摘要

大学排行榜在我国出现具有重要的历史意义，它标志着社会参与高等教育评价的开始。目前大学排行榜仍面临着诸多方面质疑，集中地表现在其评价指标设计的科学性方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪才	厦门大学教育研究院	207	2132	26.0	38.0