"本土概念"及其教育学研究意义

• 作者: 叶飞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 本土概念 学科 本土知识 理论原创
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教育学研究应该有属于自身的"本土概念".教育学的"本土概念"是教育学观看世界、研究问题的学科视角,失去了这个视角也就在一定程度上失去了学科的特性和独立性.教育学的"本土概念"是以教育学学科本身以及本土的教育问题为出发点而发展起来的.教育学"本土概念"的沦落主要有两方面的原因:一是西方教育学理论、概念体系的大肆"殖民",导致本土视角的丧失;二是其他学科的大举"围攻"导致教育学的学科独立地位出现危机.所以,当前的教育学研究应当重树学科自信,从本土的教育问题出发,建构出属于自身的本土概念和原创理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶飞	北京师范大学教育学院	32	138	7.0	11.0