民族传统文化与基础教育课程改革初探

• 作者: 黄昭委
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 民族传统文化 课程改革 问题 成因 建议
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.11.005

摘要

中国优秀的传统文化包含着丰富的具有教育价值的内容.深入挖掘传统文化中具有现代教育意义的合理内核,并在教育中把这些文化精华加以传承与发扬,对学生伦理道德的培养、人格精神的塑造、审美情趣的提高、民族自尊心的增强以及共同价值的强化都具有深远的现实意义.但是由于各种因素的影响,民族传统文化在教育中的现状不容乐观.为此,学校要结合新课程改革的要求,积极弘扬优秀民族传统文化,使学生身心受到良好的陶冶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄昭委	北京师范大学教育学院	4	14	2.0	3.0