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摘要:
班主任工作责任大、事情多、任务重。有些班级事故频发,搞得班主任焦头烂额,疲惫不堪。思其本质,班级管理中学生的问题行为大都源自学生的心理问题:打架的学生有行为发泄的心理;学困生有自卑的心理:离异家庭子女、留守儿童的残缺心理……如何开展学生的心理健康教育呢?在这里,笔者就平时的一些实践与各位同仁共勉:
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教育
内容分析
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文献信息
篇名 谈班主任心理教育工作的几个策略
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 心理问题 班主任 教育工作 离异家庭子女 心理健康教育 问题行为 班级管理 中学生
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G448
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1 张国儒 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理问题
班主任
教育工作
离异家庭子女
心理健康教育
问题行为
班级管理
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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