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试论职业教育的工具性对高职教师专业化的影响
试论职业教育的工具性对高职教师专业化的影响
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摘要：
职业教育迎来了发展的大好春天,其工具性的价值取向日益凸显.教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流.职业教育的工具性在知识结构、能力结构以及职业道德素质方面都影响着高职教师的专业化.
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现代职业教育
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职业素养
专业化
职业教育
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
途径
论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 试论职业教育的工具性对高职教师专业化的影响 | ||
| 来源期刊 | 湖南广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 职业教育 价值取向 工具性 高职教师专业化 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（1） | 所属期刊栏目 | 高等教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21-22,25 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G710 |
| 字数 | 3259字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-5152.2008.01.007 | ||
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研究主题发展历程
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职业教育
价值取向
工具性
高职教师专业化
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期刊影响力
湖南广播电视大学学报
主办单位：
湖南广播电视大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1009-5152
CN：
43-1320/C
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市青园路168号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
2124
总下载数（次）
1
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4574
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