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摘要:
精品课程建设是国家教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容,"现代教育技术"精品课程作为教师教育的公共课,在职前教师教育技术能力培养方面起着示范性课程的作用.在对我国.现代教育技术"国家精品课程现状进行调研的基础上,将该课程的教学目标与<中小学教师教育技术能力标准>进行比较分析,并在此基础上提出了"现代教育技术"课程改革的若干思路.
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文献信息
篇名 教师教育技术能力标准引领下的国家精品课程建设
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 现代教育技术 中小学教师教育技术能力 精品课程 课程建设
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 重点学科研究
研究方向 页码范围 121-125
页数 5页 分类号 G40-057
字数 5549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2008.02.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张剑平 浙江师范大学教师教育学院 53 948 18.0 30.0
2 陈仕品 西华师范大学教育科学与技术学院 66 539 13.0 22.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
中小学教师教育技术能力
精品课程
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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