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摘要:
以培养学生的创新能力与实践能力为目标,介绍了工程制图基础型实验、设计型实验、综合创新型实验多层次实验教学新体系建设的指导思想;着重阐述了基础型实验、设计型实验、综合创新型实验的特点和教学内容.多层次实验教学新体系与理论教学相互融合,突出现代制图技能培养,通过采取启发研究式教学模式、引导学生参与互动、运用现代化教学手段、编写配套的实验教材和指导书等途径,有效地激发了学生的学习积极性和创新精神,提高了教学效果.
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文献信息
篇名 构建多层次工程制图实验教学新体系
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 工程制图 实验教学 新体系
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G642.423|TB23
字数 3720字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶浩 郑州轻工业学院机电工程学院 22 134 7.0 10.0
2 段红杰 郑州轻工业学院机电工程学院 31 200 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程制图
实验教学
新体系
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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