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摘要:
我们在指导学生阅读课文时,往往从写作背景,作者的生活阅历、思想意识、文化修养、写作风格等方面去把握文章的主旨和作者要表达的思想感情。对文中的重点语段的解读,则主要通过语感去体味感知。有时,标点也能作为一种辅助手段帮助我们解读重点语段的深刻含义。因为标点不仅可以传递作者没有明说的信息,还可以表现语气的变化,反映复杂的情感。鲁迅先生不仅是驾驭语言的高手,还是运用标点的楷模。
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文献信息
篇名 借助标点解读鲁迅文章
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 标点 解读 文章 鲁迅 阅读课文 写作背景 生活阅历 思想意识
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志勇 4 0 0.0 0.0
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文章
鲁迅
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阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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