景观生态学教学内容体系构建的若干思考

• 作者: 侯平 张建国 张明如 温国胜 蔡碧凡
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 景观生态学 知识点 实习内容 教学内容
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G71
• 字数: 4264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2008.05.019

摘要

基于国内外景现生态学的研究进展、教材建设成果和森林资源类本科专业的特点,该文提出,景观生态学教学的整体目标是围绕景观空间、景观规划和景现生态建设3大理论,组织理论教学和完成实践教学;景观生态学教学内客体系的构建应考虑5个基本原则,即整体观、基础性与前沿性、景观空间构型描述模式与景现功能和动态变化的关系、景现演变驱动力与景观管理的内在联系以及景观多重实践的价值;并在此基础上,筛选出景观生态学的知识点,遘选出实习内容和必须掌握的基本技能,构建景观生态学的教学内容体系.