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摘要:
生活德育着眼儿童的生活,融入儿童的生活,陪伴儿童的生活,主张引导儿童在过有道德的生活中发展德性素养。那么,我们应该怎样描述有道德的生活呢?看似普通的话题其实不是用简单的文字就能说清楚的。但是,有一点可以肯定,那就是有道德的生活一定是有规范的生活。人类道德的起源就是因为人类群体生活的需要,我们不难发现,道德常常以各种具体的规则来表述:人们的行为符合某种规则就是道德的,
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文献信息
篇名 引导儿童过有规范的生活
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 生活德育 儿童 引导 人类道德 群体生活
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G621
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研究主题发展历程
节点文献
生活德育
儿童
引导
人类道德
群体生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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