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摘要:
结合中小学信息技术教材的开发实践,探讨了"开发研究"在中小学教材开发中所具有的独特作用,提出了相应的过程、基本模式和方法.
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文献信息
篇名 中小学信息技术教材的开发研究
来源期刊 北京师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 开发研究 信息技术教育 教育技术 教材开发 教材设计
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G42
字数 9146字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:0476-0301.2008.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄荣怀 北京师范大学教育技术学院 241 8596 49.0 87.0
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研究主题发展历程
节点文献
开发研究
信息技术教育
教育技术
教材开发
教材设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京师范大学学报(自然科学版)
双月刊
0476-0301
11-1991/N
大16开
北京新外大街19号
82-406
1956
chi
出版文献量(篇)
3342
总下载数(次)
10
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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