通过问题的呈现和探究培养学生的思维能力初探

• 作者: 杨泽望
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 学生 培养 学习氛围 学习兴趣 创新意识 教学反思 圆锥曲线
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

新颖、有趣而富有吸引力的问题，往往能创造良好的学习氛围，善于设问，通过问题的呈现和探究，能使学生更深刻理解基本概念的实质，逐步学会思考，更灵活地运用所学的知识和方法，增强学习兴趣和信心，有利于培养学生的思维能力和创新意识。笔者通过对圆锥曲线这一章的教学反思，简述如何通过问题的呈现和探究，培养学生的思维能力。

作者信息

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1	杨泽望		1	0	0.0	0.0