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缅甸基础教育发展简介
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基础教育研究
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基础教育均衡发展的研究
基础教育
均衡发展
教育公平与基础教育均衡发展研究
教育公平
基础教育
均衡发展
我国地方基础教育发展状况综合评估
主成分分析
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教育规模
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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