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农村小学中老年教师消极心态分析及应对策略
农村小学中老年教师消极心态分析及应对策略
作者:
张玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中老年教师
教师情况
县小学
在职教师
青年教师
教师总数
教育教学观念
民转公
现代教育技术
知识结构
摘要:
【正】随着时间的推移,教师队伍的相对稳定,在农村地区,小学中老年教师已成为教育的"主力军"。笔者对苏北某县小学教师情况作调查时发现,40岁以上的在职教师有1797人,占小学教师总数的47%,村小比例更高。
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新课程背景
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应对策略
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文献信息
篇名
农村小学中老年教师消极心态分析及应对策略
来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
学科
教育
关键词
中老年教师
教师情况
县小学
在职教师
青年教师
教师总数
教育教学观念
民转公
现代教育技术
知识结构
年,卷(期)
2008,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G625.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张玲
1
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传播情况
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2008(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中老年教师
教师情况
县小学
在职教师
青年教师
教师总数
教育教学观念
民转公
现代教育技术
知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
主办单位:
江苏省教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-370
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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