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析故事情节篇章结构行读后续写实践策略
读后续写
以读促写
读写结合
故事情节
篇章结构
白蛇传故事溯源
善恶性
文化渊源
故事情境下的小学英语课堂应用方法探索
小学英语
教学方法
故事情境
故事情景教学法在小学英语教学中的实践研究
故事情景
英语教学
课堂
教师
学生
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文献信息
篇名 谈戏剧的故事情节
来源期刊 剧作家 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 剧艺求索
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 J8
字数 1602字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3768.2008.01.021
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相关学者/机构
期刊影响力
剧作家
双月刊
1001-3768
23-1093/I
16开
哈尔滨市南岗区中山路197号
14-16
1979
chi
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6677
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