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摘要:
现在一个中学生一学期的大作文一般在八、九篇左右,这个训练量很难达到提高学生写作水平的目的。教师在指导大作文时,往往只是提出既全面而又模糊的要求,从观点、材料到结构、语言全面出击,使得学生往往顾此失彼。另外,现行教材对写作训练的编排尚缺乏科学而严格的系统性,许多只是根据本单元的问题特点配合练习题,线索隐隐约约,时断时续,有些要求也缺乏层次。针对上述问题,我们在作文训练中安排了一定的片断训练,由易到难,由浅入深,全面系统地提高学生的作文水平。
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文献信息
篇名 做好片段作文,提高作文水平
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 地球科学
关键词 中学生 训练量 练习题 写作 系统
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 N94
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研究主题发展历程
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中学生
训练量
练习题
写作
系统
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
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